Objetivos instruccionales: Al finalizar el módulo los estudiantes podrán:
- Distinguir entre literatura popular y científica
- Diferenciar entre literatura primaria y secundaria
- Aplicar estrategias efectivas de búsqueda en las bases de datos para hallar información primaria
- Evaluar páginas e información de Internet usando criterios específicos
Materiales, equipo y tecnología:
- Presentaciones en Power Point
- Conexión a Internet
- Varias revistas de la disciplina
- Acceso a bases de datos académicas
- Proyector
- Pizarra y marcadores
Estrategias de enseñanza: El módulo fue diseñado para ofrecerse como taller, con la ayuda visual de una presentación. Se efectuarán ejercicios de práctica durante el mismo y se asignarán tareas para después. El módulo puede complementarse con información sobre el plagio y la construcción de referencias bibliográficas.
Destrezas o requisitos: Para completar el módulo con éxito es necesario que los participantes del mismo puedan hacer prácticas significativas para ellos, por lo que se sugiere que cada uno tenga un tema asignado o seleccionado del que tenga que buscar información específica. Los participantes deben tener destrezas básicas en el uso de la computadora y de Internet: prender y apagar el equipo, abrir y cerrar ventanas de Internet, entre otras.
Actividades (contenido):
Parte i – información primaria vs secundaria y fuentes científicas vs populares
Definiciones
- Clasificación de la información – La información se clasifica dependiendo del propósito y la audiencia a la que se dirige. Generalmente, en las ciencias la información se clasifica en dos maneras: primaria o secundaria y de acuerdo a su audiencia científica o popular
- Literatura primaria – Fuentes de información que provienen del propio autor, de primera mano o fuente principal. Esta literatura informa resultados de experimentos, observaciones e investigaciones científicas. Está escrita por el científico o investigador mismo. Se publica en revistas académicas, conferencias, informes de gobierno y patentes.
- Literatura secundaria – Fuentes de información que reseñan, resumen o interpretan información de fuentes primarias. Provee información general o de referencia. Los autores generalmente son personas sin relación directa con la investigación. Se publica en revistas generales, multidisciplinarias, periódicos, blogs, páginas de Internet, libros de texto, enciclopedias, entre otros.
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Fuentes de información – Recursos impresos o electrónicos que contienen información sobre algún asunto
- Publicaciones personales – Blogs, páginas de Internet, etc. Según el autor y el contenido pueden ser información primaria o secundaria.
- Revista científica – Es literatura primaria. También conocida como revista revisada por pares, revista arbitrada o revista académica. Está escrita por expertos o especialistas en el tema y es revisada y aprobada para su publicación por otros expertos en el mismo tema. Su contenido se caracteriza por analizar profundamente los asuntos, por lo que los artículos son extensos y su lenguaje técnico.
- Revista científica multidisciplinaria – Está escrita por expertos, pero su propósito principal es difundir el conocimiento entre los especialistas de la disciplina. Puede contener literatura primaria como secundaria.
- Revista popular y periódico – Es literatura secundaria. Está escrita por periodistas o aficionados al tema en lenguaje común y sencillo. Su contenido puede ser bien variado.