<< Chapter < Page Chapter >> Page >

Inleiding

In graad 10 het jy geleer van rekenkundige rye, waar die verskil tussen opeenvolgende terme konstant was. In hierdie hoofstuk leer ons van kwadratiese rye.

Wat is 'n kwadratiese ry ?

Kwadratiese ry

'n Kwadratiese ry is 'n ry waar die tweede verskille tussen opeenvolgende terme met dieselfde hoeveelheid verskil. Dit word 'n gemene tweede verskil genoem.

Byvoorbeeld

1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 11 ; ...

is 'n kwadratiese ry. Kom ons stel vas hoekom ...

Indien ons die verskil tussen opeenvolgende terme neem, is

a 2 - a 1 = 2 - 1 = 1 a 3 - a 2 = 4 - 2 = 2 a 4 - a 3 = 7 - 4 = 3 a 5 - a 4 = 11 - 7 = 4

dan werk ons die tweede verskille uit, wat bloot gekry word deur die verskille tussen opeenvolgende verskille { 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; ... } te neem:

2 - 1 = 1 3 - 2 = 1 4 - 3 = 1 ...

Ons sien dan dat die tweede verskille gelyk is aan "1". Dus is [link] 'n kwadratiese ry .

Let op dat die verskille tussen opeenvolgende terme (met ander woorde, die eerste verskille) van 'n kwadratiese ry, 'n ry vorm waar daar 'n konstante verskil is tussen opeenvolgende terme. In die voorbeeld hier bo, het die ry { 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; ... }, wat gevorm is die die verskille tussen opeenvolgende terme van [link] te neem, 'n linêere formule van die vorm a x + b .

Kwadratiese rye

Die volgende is ook voorbeelde van kwadratiese rye:

3 ; 6 ; 10 ; 15 ; 21 ; ... 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; 36 ; ... 7 ; 17 ; 31 ; 49 ; 71 ; ... 2 ; 10 ; 26 ; 50 ; 82 ; ... 31 ; 30 ; 27 ; 22 ; 15 ; ...

Kan jy die gemene tweede verskille vir elk van die voorbeelde hier bo bereken?

Skryf neer die volgende twee terme en vind 'n formule vir die n de term in die ry 5 , 12 , 23 , 38 , . . . , . . . ,

  1. i.e. 7 , 11 , 15

  2. die tweede verskil is 4.

    As ons die ry voortsit, sal die verskille tussen terme die volgende wees:

    15 + 4 = 19

    19 + 4 = 23

  3. Dus sal die volgende twee terme in die reeks die volgende wees:

    38 + 19 = 57

    57 + 23 = 80

    Dus sal die ry die volgende wees: 5 , 12 , 23 , 38 , 57 , 80

  4. Ons weet dat die tweede verskil 4 is. Die begin van die formule sal dus 2 n 2 wees.

  5. Indien n = 1 , moet jy die volgende waarde in die ry kry, wat "5" vir hierdie spesifieke ry is. Die verskil tussen 2 n 2 = 2 en die oorspronklike getal (5) is 3, wat lei tot n + 2 .

    Kyk of dit werk vir die tweede terme, d.i. wanneer n = 2 .

    Dan is 2 n 2 = 8 . Die verskil tussen term twee en (12) en 8 is 4, wat geskryf kan word as n + 2 .

    Dus vir die ry 5 , 12 , 23 , 38 , . . . is die formule vir die n de term 2 n 2 + n + 2 .

Algemene geval

Indien die ry kwadraties is, moet die n de term T n = a n 2 + b n + c wees

TERME a + b + c 4 a + 2 b + c 9 a + 3 b + c
1 ste verskil 3 a + b 5 a + b 7 a + b
2 de verskil 2 a 2 a

In elke geval is die tweede verskil 2 a . Hierdie feit kan gebruik word om a te vind, dan b en dan c .

Die volgende ry is kwadraties: 8 , 22 , 42 , 68 , . . . Vind die formule.

  1. TERME 8 22 42 68
    1 ste verskil 14 20 26
    2 de verskil 6 6 6
  2. Dan is 2 a = 6 wat gee a = 3 En 3 a + b = 14 9 + b = 14 b = 5 En a + b + c = 8 3 + 5 + c = 8 c = 0
  3. Die formule is dus:     n de t e r m = 3 n 2 + 5 n

  4. Vir

    n = 1 , T 1 = 3 ( 1 ) 2 + 5 ( 1 ) = 8 n = 2 , T 2 = 3 ( 2 ) 2 + 5 ( 2 ) = 22 n = 3 , T 3 = 3 ( 3 ) 2 + 5 ( 3 ) = 42

Bepaling van die n de -term van 'n kwadratiese ry

Laat die n d e -term vir 'n kwadratiese ry gegee word deur

a n = A · n 2 + B · n + C

waar A , B and C konstantes is wat bepaal moet word.

a n = A · n 2 + B · n + C a 1 = A ( 1 ) 2 + B ( 1 ) + C = A + B + C a 2 = A ( 2 ) 2 + B ( 2 ) + C = 4 A + 2 B + C a 3 = A ( 3 ) 2 + B ( 3 ) + C = 9 A + 3 B + C
Laat d = a 2 - a 1 d = 3 A + B
B = d - 3 A

Die gemene tweede verskil word gekry vanaf

D = ( a 3 - a 2 ) - ( a 2 - a 1 ) = ( 5 A + B ) - ( 3 A + B ) = 2 A
A = D 2

Dus, vanuit [link] ,

B = d - 3 2 · D

Vanuit [link] ,

C = a 1 - ( A + B ) = a 1 - D 2 - d + 3 2 · D
C = a 1 + D - d

Uiteindelik word die algemene formule vir die n d e term van 'n kwadratiese ry gegee deur

a n = D 2 · n 2 + ( d - 3 2 D ) · n + ( a 1 - d + D )

Bestudeer die volgende patroon: 1; 7; 19; 37; 61; ...

  1. Wat is die volgende getal in die ry?
  2. Gebruik veranderlikes om 'n algebraïese formula op te stel wat die patroon veralgemeen.
  3. Wat sal die 100 ste term van die ry wees?
  1. Die getalle vermeerder met veelvoude van 6

    1 + 6 ( 1 ) = 7 , dan is 7 + 6 ( 2 ) = 19

    19 + 6 ( 3 ) = 37 , dan is 37 + 6 ( 4 ) = 61

    Dus is 61 + 6 ( 5 ) = 91

    Die volgende getal in die ry is 91.

  2. TERME 1 7 19 37 61
    1 ste verskil 6 12 18 24
    2 de verskil 6 6 6 6

    Die patroon sal 'n kwadratiese patroon opbring, aangesien die tweede verskille konstant is.

    Dus is a n 2 + b n + c = y

    Vir die eerste term: n = 1 , dan is y = 1

    Vir die tweede term: n = 2 , dan is y = 7

    Vir die derde term: n = 3 , dan is y = 19

    ensovoorts....

  3. a + b + c = 1 4 a + 2 b + c = 7 9 a + 3 b + c = 19
  4. verg. ( 2 ) - verg. ( 1 ) : 3 a + b = 6 verg. ( 3 ) - verg. ( 2 ) : 5 a + b = 12 verg. ( 5 ) - verg. ( 4 ) : 2 a = 6 a = 3 , b = - 3 e n c = 1
  5. Die algemene formule vir die patroon is 3 n 2 - 3 n + 1

  6. Vervang n met 100:

    3 ( 100 ) 2 - 3 ( 100 ) + 1 = 29 701

    Die waarde van die 100 ste term is 29 701.

Teken 'n grafiek van die terme van 'n kwadratiese ry

Die plot van a n vs. n lewer 'n paraboliese grafiek vir 'n kwadratiese ry,

gegee die kwadratiese ry

3 ; 6 ; 10 ; 15 ; 21 ; ...

Indien ons elke van die terme teenoor die ooreenstemmende indeks teken, kry ons die grafiek van 'n parabool.

Oefeninge

  1. Vind die eerste 5 terme van die kwadratiese ry gedefinieer deur:
    a n = n 2 + 2 n + 1
  2. Bepaal watter van die volgende rye kwadraties is deur die gemene tweede verskille te bereken:
    1. 6 ; 9 ; 14 ; 21 ; 30 ; ...
    2. 1 ; 7 ; 17 ; 31 ; 49 ; ...
    3. 8 ; 17 ; 32 ; 53 ; 80 ; ...
    4. 9 ; 26 ; 51 ; 84 ; 125 ; ...
    5. 2 ; 20 ; 50 ; 92 ; 146 ; ...
    6. 5 ; 19 ; 41 ; 71 ; 109 ; ...
    7. 2 ; 6 ; 10 ; 14 ; 18 ; ...
    8. 3 ; 9 ; 15 ; 21 ; 27 ; ...
    9. 10 ; 24 ; 44 ; 70 ; 102 ; ...
    10. 1 ; 2 , 5 ; 5 ; 8 , 5 ; 13 ; ...
    11. 2 , 5 ; 6 ; 10 , 5 ; 16 ; 22 , 5 ; ...
    12. 0 , 5 ; 9 ; 20 , 5 ; 35 ; 52 , 5 ; ...
  3. Gegee a n = 2 n 2 , vind die waarde van n , a n = 242
  4. Gegee a n = ( n - 4 ) 2 , vind vir watter waarde van n , a n = 36
  5. Gegee a n = n 2 + 4 , vind die waarde van n , a n = 85
  6. Gegee a n = 3 n 2 , vind a 11
  7. Gegee a n = 7 n 2 + 4 n , vind a 9
  8. Gegee a n = 4 n 2 + 3 n - 1 , vind a 5
  9. Gegee a n = 1 , 5 n 2 , vind a 10
  10. Vir elke van die kwadratiese rye, vind die gemene tweede verskil, die formule vir die algemene term en gebruik dan die formule om a 100 te vind.
    1. 4 , 7 , 12 , 19 , 28 , ...
    2. 2 , 8 , 18 , 32 , 50 , ...
    3. 7 , 13 , 23 , 37 , 55 , ...
    4. 5 , 14 , 29 , 50 , 77 , ...
    5. 7 , 22 , 47 , 82 , 127 , ...
    6. 3 , 10 , 21 , 36 , 55 , ...
    7. 3 , 7 , 13 , 21 , 31 , ...
    8. 3 , 9 , 17 , 27 , 39 , ...

Questions & Answers

how to create a software using Android phone
Wiseman Reply
how
basra
what is the difference between C and C++.
Yan Reply
what is software
Sami Reply
software is a instructions like programs
Shambhu
what is the difference between C and C++.
Yan
yes, how?
Hayder
what is software engineering
Ahmad
software engineering is a the branch of computer science deals with the design,development, testing and maintenance of software applications.
Hayder
who is best bw software engineering and cyber security
Ahmad
Both software engineering and cybersecurity offer exciting career prospects, but your choice ultimately depends on your interests and skills. If you enjoy problem-solving, programming, and designing software syste
Hayder
what's software processes
Ntege Reply
I haven't started reading yet. by device (hardware) or for improving design Lol? Here. Requirement, Design, Implementation, Verification, Maintenance.
Vernon
I can give you a more valid answer by 5:00 By the way gm.
Vernon
it is all about designing,developing, testing, implementing and maintaining of software systems.
Ehenew
hello assalamualaikum
Sami
My name M Sami I m 2nd year student
Sami
what is the specific IDE for flutter programs?
Mwami Reply
jegudgdtgd my Name my Name is M and I have been talking about iey my papa john's university of washington post I tagged I will be in
Mwaqas Reply
yes
usman
how disign photo
atul Reply
hlo
Navya
hi
Michael
yes
Subhan
Show the necessary steps with description in resource monitoring process (CPU,memory,disk and network)
samuel Reply
What is software engineering
Tafadzwa Reply
Software engineering is a branch of computer science directed to writing programs to develop Softwares that can drive or enable the functionality of some hardwares like phone , automobile and others
kelvin
if any requirement engineer is gathering requirements from client and after getting he/she Analyze them this process is called
Alqa Reply
The following text is encoded in base 64. Ik5ldmVyIHRydXN0IGEgY29tcHV0ZXIgeW91IGNhbid0IHRocm93IG91dCBhIHdpbmRvdyIgLSBTdGV2ZSBXb3puaWFr Decode it, and paste the decoded text here
Julian Reply
what to do you mean
Vincent
hello
ALI
how are you ?
ALI
What is the command to list the contents of a directory in Unix and Unix-like operating systems
George Reply
how can i make my own software free of cost
Faizan Reply
like how
usman
hi
Hayder
The name of the author of our software engineering book is Ian Sommerville.
Doha Reply
what is software
Sampson Reply
the set of intruction given to the computer to perform a task
Noor
Got questions? Join the online conversation and get instant answers!
Jobilize.com Reply

Get Jobilize Job Search Mobile App in your pocket Now!

Get it on Google Play Download on the App Store Now




Source:  OpenStax, Siyavula textbooks: wiskunde (graad 11). OpenStax CNX. Sep 20, 2011 Download for free at http://cnx.org/content/col11339/1.4
Google Play and the Google Play logo are trademarks of Google Inc.

Notification Switch

Would you like to follow the 'Siyavula textbooks: wiskunde (graad 11)' conversation and receive update notifications?

Ask